孟州市城伯镇“四点转变”给力农村远程教育betway必威体育

为充分发挥农村远程教育作用,让农村党员干部受教育、使农民群众得实惠,孟州市城伯镇采取多项举措,扎实推进农村远程教育。一是强化业务培训,变“不会点”为“熟练点”。该镇按照以会代训的方式,对所属站点24名管理员进行了专门的业务培训。同时逐村对村级站点管理员和村干部以及部分党员骨干进行“手把手”指导,确保学会熟练操作远教设备。二是强化故障维修,变“不能点”为“可以点”。镇政府和电信公司接到辖区内站点的故障报告电话后,在24小;时内进行维修处理,并将每月25日确定为故障排查日,对辖区内所有远教设备和通信线路进行普查,发现故障及时处理。三是强化督办通报,变“不常点”为“经常点”。利用远教信息管理系统,对该镇24个远教站点实际点播的内容、次数、时长等情况进行监控核查,并及时通报。同时,督促各村对“零点击”和“低点击率”的站点认真查找存在问题,并有针对性地采取有效对策。四是强化学用指导,变“不想点”为“盼望点”。有针对性地组织有关部门技术人员、致富能手、典型户到一些远教站点和示范基地,现身说法、解疑释惑,为党员群众提供远程教育学用转化过程中的技术指导。该镇各站点围绕发展,精心选择点播节目,党员群众也由“要我学”转变为“我要学”,由“不想点”转变为“盼望点”。

为使农村党员干部现代远程教育站点真正能够用起来、活起来、强起来,栾川乡通过采取“四强化”措施,在提升远程教育站点点击率上实现了新突破。
一是强化业务培训,变“不会点”为“熟练点”。栾川乡对所属站点15名管理员进行了专门的业务培训。同时这15名管理员对本村村干部以及部分党员骨干进行“手把手”指导,确保学会熟练操作远教设备。
二是强化故障维修,变“不能点”为“可以点”。乡远程办和网通公司接到辖区内站点的故障报告电话后,要在5小时内进行维修处理,并每月对辖区内所有远教设备和通信线路进行普查,发现故障及时处理。
三是强化督办通报,变“不常点”为“经常点”。利用远教信息管理系统,对本乡16个远教站点实际点播的内容、次数、时长等情况进行了监控核查,并及时通报。同时,督促各村对“零点击”和“低点击率”的站点认真查摆存在问题,并有针对性地采取有效对策。
四是强化学用指导,变“不想点”为“盼望点”。栾川乡有针对性地组织有关部门技术人员、致富能手、典型户到一些远教站点和示范基地,现身说法、解疑释惑,为党员群众提供远程教育学用转化过程中的技术指导。栾川乡各站点能围绕发展,精心选择点播节目,党员群众也由“要我学”转变为“我要学”,由“不想点”转变为“盼望点”。

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